التطور المعرفي والاخلاقي عند المراهقين

04يكثر المراهقون في هذه المرحلة من الاستفسار والتحليل وذلك لانتقالهم إلى التفكير العملياتي المنهجي ، وتعزز التساؤلات حول المفاهيم الاخلاقية من تطور الآراء الشخصية حول الاخلاق ، وتبدو هذه الآراء مصممة لتجيز الرغبة الجنسية للمراهق ( كل ما أريده جائز ) وقد يعتنق المراهق في حالات أخرى آراء أشد تشدداً من آراء الأبوين ، كرد فعل ربما عن القلق المتولد من ضعف الضوابط التقليدية ، ويكون للمرونة الناشئة في تفكيرالمراهق آثاراً ضارة بعلاقاته بذاته والآخرين .

تقدير الذات :

  • في هذه المرحلة تبدي مجموعة الأقران تأثيراً أضعف على اللباس الوفعاليات والسلوك . حيث يجرب الطفل في مرحلة المراهقة المتوسطة عادة شخصيات مختلفة ويغير أنماط اللباس ومجموعة الاصدقاء والاهتمامات من شهر لآخر . يفلسف العديد منهم معنى الحياة ويتساءلون ( من أنا؟ ولم أنا هنا؟)
  • وقد يكون من الصعب تمييز الشعور الجامح بالاضطراب والاهتياج الداخلي والبؤس التي تكون شائعة عن وجود مرض نفسي ، وقد تميل الفتيات إلى تمييز أنفسهن وأقرانهن تبعاً للعلاقات المتبادلة ( أنا فتاة ذات أصدقاء مقربين) بينما يركز الفتيان بشكل عام على المقدرات (أنا جيد في الرياضة) .

شاهد أيضاً

الطلبات المرهقة لأبنتي المراهقة (2)

ثالثاً : تلبية الطلبات : والآن نحن أمام مشكلة تلبية طلبات الابن أو البنت عموماً …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

error: Content is protected !!